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    Procesos de diálogo para la formulación de políticas de CTI en América Latina y España

      Las experiencias de participación pública en la política de ciencia, tecnología e innovación (CTI) han adquirido un interés significativo en las últimas décadas. Para las políticas de CTI, las partes interesadas son un conjunto heterogéneo de actores académicos, del sector privado y ciudadanos que intervienen en esta arena y tienden a interactuar con los responsables de la política pública (actores gubernamentales). En este libro, las partes interesadas que participan en la política pública se organizan en comunidades, las cuales se definen desde las personas. Las comunidades son el resultado de la interacción de dos procesos: (i) la socialización de las personas, en la medida en que expresan un origen…

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    Vinculación universidad-sector productivo para fortalecer los sistemas nacionales de innovación: experiencias de Cuba, México y Costa Rica

          Para Bengt-Åke Lundvall, una de las voces más prestigiosas a nivel internacional en los asuntos tratados en Vinculación universidad-sector productivo para fortalecer los sistemas nacionales de innovación: experiencias de Cuba, México y Costa Rica: «Este libro puede ser un importante paso para el entendimiento del “aprendizaje a través de la interacción” entre universidad y sociedad. Esto responde a los temas de la conferencia GLOBELICS y los enlaces de la innovación no solo con el desarrollo económico sino con la inclusión social y el entorno sustentable». Más de veinte expertos de cinco países aúnan esfuerzos para evaluar prácticas, ejercer el criterio desde el saber y el testimonio; para…

  • Sistema de Innovacion Agropecuario ImLi1
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    Sistema de Innovación del sector agropecuario en México tendiendo puentes entre los actores

      Hoy día, la innovación se entiende como un proceso interactivo (de aproximaciones sucesivas), continuo y acumulativo, más que como rupturas y discontinuidades impulsadas por innovaciones radicales. Se pone más énfasis que antes en la relevancia de las innovaciones incrementales que emergen de procesos de aprendizaje; éstas explican las altas tasas de innovación observadas en muchas empresas en el ámbito internacional. El reconocimiento de que la innovación depende de las interacciones entre diferentes actores dio lugar al surgimiento del concepto sistema nacional de innovación (Freeman, 1987; Lundvall, 1992; Nelson, 1993). Éste es concebido como una red de instituciones públicas y privadas cuyas actividades e interacciones contribuyen a la producción, difusión…