Segundo Congreso Argentino de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología (CAESCyT)

La intención del Segundo Congreso Argentino de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología (CAESCyT) es abarcar la diversidad de disciplinas, especialidades, enfoques, temas y objetos de indagación que se referencian en los estudios sociales de la ciencia y la tecnología. Sabiendo que, la diversidad de trabajos y enfoques dentro del campo Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) estimula el diálogo y el debate para orientar la constitución de instrumentos estratégicos útiles para transitar nuevos senderos de desarrollo inclusivo y sustentable. Este congreso plantea que el debate actual de los estudios CTS abre nuevos desafíos cognitivos para que las nuevas estrategias de desarrollo articulen desarrollo productivo, sustentabilidad ambiental e inclusión social.

Respondiendo a los siguientes objetivos:

posibilitar el intercambio entre diferentes disciplinas, enfoques y objetos de análisis vinculados con la problemática social de la ciencia y la tecnología,
estimular las actividades de cooperación en investigación, docencia, extensión y transferencia entre integrantes de distintas instituciones académicas (centros, institutos, departamentos),
reflexionar acerca de la relevancia social de los temas de análisis predominantes en el campo,
reflexionar acerca de las contribuciones de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología en el diseño de las políticas públicas en Argentina que posibiliten un desarrollo económico inclusivo y sustentable,
consolidar la Red Argentina de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología (de instituciones, maestrías, académicos y expertos) en el amplio espacio geográfico del país para el intercambio, el debate y la difusión del conocimiento en el campo de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología.

Los ejes temáticos son:

Políticas de ciencia y tecnología

ciencia, tecnología y desarrollo económico y social
ciencia, tecnología y democracia
análisis de políticas públicas de ciencia, tecnología e innovación
políticas y estrategias institucionales (análisis meso y micro)
análisis de estrategias y experiencias de desarrollo local
gestión del conocimiento
ciencia, tecnología y ambiente
regulación de las actividades científicas y tecnológicas
problemas de propiedad intelectual

Cambio tecnológico e innovación

dinámicas de cambio tecnológico, acumulación económica y desarrollo social
sistemas de innovación (regionales, nacionales, sectoriales, locales)
análisis histórico de inventos, innovaciones y desarrollos tecnológicos singulares
procesos de cambio/adaptación en tecnologías de producto, proceso y organización
vinculación entre innovación local, adecuación tecnológica y desarrollo sostenible
trayectorias tecnológicas, tecno-económicas, socio-técnicas
procesos de transferencia, difusión y apropiación de tecnologías
cambio tecnológico y cambio en el trabajo
tecnologías y ambiente
tecnologías para el desarrollo inclusivo y sustentable
perspectivas teóricas sobre el cambio tecnológico: más allá del determinismo y el sustantivismo

Producción y uso del conocimiento

procesos y trayectorias locales de producción de conocimientos científicos y tecnológicos
redes socio-cognitivas
la tensión global-local en la producción de conocimientos científicos y tecnológicos
procesos de generación y acumulación/des-acumulación de capacidades cognitivas
utilidad social de los conocimientos científicos y tecnológicos localmente generados
procesos de apropiación de conocimientos científicos y tecnológicos
relaciones entre investigación científica y cambio tecnológico
naturaleza del conocimiento científico y/o tecnológico
aspectos cognitivos y sociales del conocimiento distribuido, y del conocimiento en contextos tecnocientíficos
estudios sobre sociedad del riesgo

Disciplinas e instituciones de ciencia y tecnología

procesos de institucionalización de la ciencia y la tecnología
creación y trayectoria de disciplinas científico-tecnológicas
instituciones científicas y tecnológicas y procesos políticos
trayectorias socio-institucionales
análisis de redes inter-institucionales
estudios etnográficos sobre ciencia y tecnología
culturas, tradiciones y prácticas disciplinares y académicas
procesos migratorios de científicos y tecnólogos
desarrollo de la ciencia en la universidad
cultura científica y tecnológica como cultura material

Ciencia, tecnología, educación y cultura

percepción pública de la ciencia
comunicación pública de la ciencia y la tecnología
ciencia, tecnología y cambio cultural (desde cambios en los patrones de consumo y pautas sociales de conducta hasta alteraciones en valores estéticos o éticos)
construcción de imaginarios sociales de actividades y artefactos científicos y tecnológicos (tecno-culturas, ciberculturas)
uso combinado, alternativo o complementario del “conocimiento de la experiencia” en relación al conocimiento “experto”
colaboración y conflicto entre los grupos sociales afectados por las consecuencias de la ciencia y la tecnología y los profesionales expertos
apropiación colectiva de los significados científicos y tecnológicos
lo local y lo universal en las relaciones de la ciencia y la tecnología en la sociedad
ciencia, tecnología y educación
educación en CTS
ciencia, tecnología y género
procesos de subjetivación en la cultura tecnológica y científica
relaciones entre cultura y tecnología